台中市西屯區重慶國民小學推動兒童閱讀運動實施計畫
98.11.30 修訂
壹、依據:一、「悅讀101」教育部國民中小學提升閱讀計畫。
二、本校校務年度發展計畫。
貳、目標:一、培養兒童閱讀習慣,激發兒童不同領域的學習與興趣。
二、發展思考性閱讀,增進兒童創造與思考能力。
三、發展功能性閱讀,增進兒童各項能力的學習與整合。
四、藉由「師生」或「親子」共讀,有效提升兒童語文及思辨能力。
五、營造豐富的閱讀環境,奠定兒童終身學習的基本能力。
參、實施方式:
編號 |
項 目 |
內 容 |
負責人 |
實施時間 |
備註 |
1 |
充實圖書 資源 |
1. 本校圖書館目前兒童藏書約 19000冊。 2. 讀書會套書: ◎中文書91套(配書箱;每套35或16本) ◎英文書31套(一套18本) 3. 期刊、雜誌、報紙、錄音帶,錄影帶、CD、VCD等。(本校圖書室) 4. 網路資訊角(本校電腦教室) 5. 設置校園圖書角: ◎校舍二樓各一圖書角。 ◎挑空走廊兩側各一圖書櫃。 |
設備組 |
經常性或爭取專款補助 |
教師可視需要提出請購。 |
2 |
設置班級 圖書櫃 |
1.兒童由家中帶來互相交流。班與班也可交流。 2.中華兒童叢書、兒童的雜誌及各種贈閱讀物。 |
級任教師
設備組配發 |
經常性 |
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3 |
晨讀十分鐘 |
1.自由閱讀 2.班親會媽媽帶領 3.老師指導 |
級任教師 |
*每週二、四晨間7:50~8:30 *班級彈性時間 |
級任老師、班親會媽媽或彩虹媽媽 |
4 |
安排班級 閱讀課 |
1.到圖書館找資料。 2.閱讀或借還書 |
教學組 |
各班閱讀課 |
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5 |
成立班級 讀書會 |
1.內容討論 2.心得分享 3.角色扮演 4.其他 |
級任教師 |
1.閱讀課 2.彈性時間 3.回家功課 4.其他 |
積極鼓勵不強迫 (如附件) |
6 |
親子共讀 |
1. 寒暑假期間,開放圖書館: (每週三 9:30~11:30),提供親子閱讀及借還書。 2.鼓勵親子在家共讀。 |
設備組、 慧玲小姐 |
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7 |
參與台中市線上閱讀認證系統 |
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設備組、 級任教師 |
經常性 |
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肆、獎勵辦法:
一、學生投稿獎勵:
- 優秀作品經級任老師評閱後,張貼班級網站或學校網站公佈欄者,頒發榮譽卡一張。
- 優秀作品榮登重慶校刊者,頒發榮譽卡一張。
- 優秀作品榮登台中市兒童天地或各報社者,家長會致贈新台幣貳佰元獎金。
- 表現優良學生代表學校參加全市性語文比賽,為校爭光。
二、學生閱讀獎勵
為鼓勵小朋友養成閱讀習慣,本校獎勵辦法採用紙本紀錄及線上閱讀認証兩者並行之方式,紙本紀錄閱讀一本書得一分,線上認証依電腦自動給分採計,合併積分達以下標準者可申請各層級之獎狀。
1. 閱讀小學士:累積積分達300分,頒發『閱讀小學士』獎狀。
2. 閱讀小碩士:累積積分達600分,頒發『閱讀小碩士』獎狀。
3. 閱讀小博士:累積積分達900分,頒發『閱讀小博士』獎狀。
4. 閱讀小文學家:累積積分達1200分,頒發『閱讀小文學家』獎狀,。
5. 閱讀初級小文豪:累積積分達1500分,頒發裝框之『閱讀初級小文豪』獎狀,圖書禮券伍佰元。
6. 閱讀進階小文豪:累積積分達2000分,頒發裝框之『閱讀進階小文豪』獎狀,圖書禮券捌佰元整。
7. 閱讀高階小文豪:累積積分達3000分,頒發裝框之『閱讀高階小文豪』獎狀,圖書禮券壹仟元整。
以上所有積分,如屬線上閱讀累積之積分,申請者需自行列印積分證明,連同紙本紀錄一同繳交。
三、班級閱讀獎勵:
1. 二、三、四年級組:前3名之班級,發給全班小朋友榮譽卡1張。
2. 五~六年級組:前1名之班級,發給全班小朋友榮譽卡1張。
伍、經費 :由學校相關經費或本校家長會支付。
陸、預期效益
一、兒童視閱讀為生活作息的一部份。
二、學生的語彚表達能力及作文創造力有明顯提升。
三、學生從小能奠定自我學習的基本能力。
柒、本計畫經行政會議討論,並經校長核可後實施之,修正時亦同。
設備組長: 教務主任: 家長會長: 校長: