台中市西屯區重慶國民小學推動兒童閱讀運動實施計畫 

    

                                                                           98.11.30 修訂

 

壹、依據:一、「悅讀101」教育部國民中小學提升閱讀計畫。

                        二、本校校務年度發展計畫。

貳、目標:一、培養兒童閱讀習慣,激發兒童不同領域的學習與興趣。

二、發展思考性閱讀,增進兒童創造與思考能力。

三、發展功能性閱讀,增進兒童各項能力的學習與整合。

四、藉由「師生」或「親子」共讀,有效提升兒童語文及思辨能力。

五、營造豐富的閱讀環境,奠定兒童終身學習的基本能力。

參、實施方式:

編號

 

    

負責人

實施時間

1

充實圖書

資源

1. 本校圖書館目前兒童藏書約 19000冊。

2. 讀書會套書:

◎中文書91套(配書箱;每套35或16本)

◎英文書31套(一套18)

3. 期刊、雜誌、報紙、錄音帶,錄影帶、CD、VCD等。(本校圖書室)

4. 網路資訊角(本校電腦教室)

5. 設置校園圖書角:

◎校舍二樓各一圖書角。

◎挑空走廊兩側各一圖書櫃。

設備組

經常性或爭取專款補助

教師可視需要提出請購。

2

設置班級

圖書櫃

1.兒童由家中帶來互相交流。班與班也可交流。

2.中華兒童叢書、兒童的雜誌及各種贈閱讀物。

級任教師

 

設備組配發

經常性

 

3

晨讀十分鐘

1.自由閱讀

2.班親會媽媽帶領

3.老師指導

級任教師

*每週二、四晨間7:50~8:30

*班級彈性時間

級任老師、班親會媽媽或彩虹媽媽

4

安排班級

閱讀課

1.到圖書館找資料。

2.閱讀或借還書

教學組

各班閱讀課

 

5

成立班級

讀書會

1.內容討論

2.心得分享

3.角色扮演

4.其他

級任教師

1.閱讀課

2.彈性時間

3.回家功課

4.其他

積極鼓勵不強迫

(如附件)

6

親子共讀

1. 寒暑假期間,開放圖書館:

(每週三 9:30~11:30),提供親子閱讀及借還書。

2.鼓勵親子在家共讀。

設備組、

慧玲小姐

 

 

7

參與台中市線上閱讀認證系統

  1. 參考線上閱讀指定書籍進行閱讀活動
  2. 閱讀完畢上本系統認證通過
  3. 累積之積分可結合本校之獎勵認證

設備組、

級任教師

經常性

 

肆、獎勵辦法:

一、學生投稿獎勵:

  1. 優秀作品經級任老師評閱後,張貼班級網站或學校網站公佈欄者,頒發榮譽卡一張。
  2. 優秀作品榮登重慶校刊者,頒發榮譽卡一張。
  3. 優秀作品榮登台中市兒童天地或各報社者,家長會致贈新台幣貳佰元獎金。
  4. 表現優良學生代表學校參加全市性語文比賽,為校爭光。

二、學生閱讀獎勵

為鼓勵小朋友養成閱讀習慣,本校獎勵辦法採用紙本紀錄及線上閱讀認証兩者並行之方式,紙本紀錄閱讀一本書得一分,線上認証依電腦自動給分採計,合併積分達以下標準者可申請各層級之獎狀。

1. 閱讀小學士:累積積分達300分,頒發『閱讀小學士』獎狀。

2. 閱讀小碩士:累積積分達600分,頒發『閱讀小碩士』獎狀。

3. 閱讀小博士:累積積分達900分,頒發『閱讀小博士』獎狀。

4. 閱讀小文學家:累積積分達1200分,頒發『閱讀小文學家』獎狀,。

5. 閱讀初級小文豪:累積積分達1500分,頒發裝框之『閱讀初級小文豪』獎狀,圖書禮券伍佰元。

6. 閱讀進階小文豪:累積積分達2000分,頒發裝框之『閱讀進階小文豪』獎狀,圖書禮券捌佰元整。

7. 閱讀高階小文豪:累積積分達3000分,頒發裝框之『閱讀高階小文豪』獎狀,圖書禮券壹仟元整。

以上所有積分,如屬線上閱讀累積之積分,申請者需自行列印積分證明,連同紙本紀錄一同繳交。

三、班級閱讀獎勵:

    1. 二、三、四年級組:前3名之班級,發給全班小朋友榮譽卡1張。
2. 五~六年級組:前1名之班級,發給全班小朋友榮譽卡1張。

伍、經費 :由學校相關經費或本校家長會支付。

陸、預期效益

一、兒童視閱讀為生活作息的一部份。

二、學生的語彚表達能力及作文創造力有明顯提升。

三、學生從小能奠定自我學習的基本能力。

柒、本計畫經行政會議討論,並經校長核可後實施之,修正時亦同。

 

設備組長:           教務主任:         家長會長:         校長:

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